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在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难(nán )许多。

贡献值(zhí )就(jiù )是如(rú )此(cǐ )产生(shēng )，每个(gè )人完成自己的工作，系统都会有记录。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会(huì )变(biàn )得困(kùn )难(nán )许多(duō )。

学校(xiào )的(de )第一(yī )场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

他自己也有轮流的机会，进入学校里面学(xué )习魔法(fǎ )技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可(kě )能(néng )是年(nián )龄(líng )大了(le )，魔法(fǎ )技(jì )能他(tā )一直没有学会。

经过他的努力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮(liàng )的木屋(wū )。

部落(luò )中(zhōng )心的(de )墙(qiáng )壁上(shàng )放(fàng )着一(yī )个大屏幕，上面有各种各样的屋子，及其价格，每个人可以根据自己的需求，寻找部落中(zhōng )心的工(gōng )作人员(yuán )兑换。

黎元洪(hóng )只(zhī )是众(zhòng )多(duō )部落(luò )人(rén )当中(zhōng )其(qí )中一(yī )个普通的人员。