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学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元洪的(de )一(yī )个孩子，也在里面(miàn )。

每个人所拥有的(de )能(néng )力，都各不相同，而(ér )部落的发展的各种(zhǒng )设(shè )施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

黎元(yuán )洪(hóng )只是众多部落人当(dāng )中(zhōng )其中一个普通的人(rén )员(yuán )。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调(diào )度，但在人越来越(yuè )多(duō )的时候，这种调度(dù )会(huì )变得困难许多。

当(dāng )他(tā )看见自己的孩子释(shì )放(fàng )出电球的时候，他(tā )激动得哭了。

这是(shì )为(wéi )了更加方便管理整(zhěng )个(gè )部落，随着对周边(biān )部(bù )落的讨伐，越来越(yuè )多的生物加入了他的(de )部落大队。

贡献值(zhí )就(jiù )是如此产生，每个(gè )人(rén )完成自己的工作，系(xì )统都会有记录。

经(jīng )过他的努力工作，他(tā )用贡献换取了一套(tào )小(xiǎo )木屋，告别了潮湿(shī )黑(hēi )暗的山洞，住上了(le )明(míng )亮的木屋。

贡献值(zhí )，这个由陈天豪通(tōng )过(guò )部落中心颁布的第(dì )一(yī )个指令。