接下来的几天(tiān ),三个研究所都(dōu )把(bǎ )自己研究所的任(rèn )务完成了,至此(cǐ ),陈天豪手中的(de )所有图纸都被完(wán )全研究完成。
阳光(guāng )明媚,在森林深(shēn )处,一个木质结(jié )构为主的城镇屹(yì )立此中,在中间(jiān )更(gèng )是有十栋高耸入(rù )云的高楼,仿佛(fó )是这片区域的守(shǒu )护神一般。
陈天(tiān )豪(háo )知道这十个人并(bìng )不是人,而是系(xì )统奖励的十个机(jī )器人教师。
几乎(hū )每(měi )一个人都使用了(le )闪电链和火海,狂暴的能量在他(tā )们手中肆虐,仿(fǎng )佛一不小心就要炸(zhà )开一样。
比起陈(chén )锋,学霸陈玲就(jiù )显得异常高兴,基础学科达到高中(zhōng )水平的人,正是(shì )陈玲这种学霸,文化课在陈玲手(shǒu )中,是手到擒来(lái ),她完全不担心接(jiē )下来的测试,她(tā )更在乎的是测试(shì )完之后的试验。
听(tīng )到结束的铃声,陈锋大呼一口气(qì ),伸手擦了擦额(é )头的汗,这场考(kǎo )试对他而言,简直(zhí )是一场煎熬,总(zǒng )算熬过去了。
这(zhè )些建筑物划分了(le )多个区域,教学区(qū )、宿舍区、办公(gōng )区、试验区等。
陈天豪看着皱着(zhe )眉头一脸不高兴(xìng )的(de )陈玲,笑着道,你不是最喜欢研(yán )究吗?那边也有(yǒu )研究室,你可以(yǐ )去(qù )那边研究,而且(qiě )是与众不同的研(yán )究。
这也就是机(jī )器人教师的优点(diǎn )之(zhī )一,强大的共享(xiǎng )信息能力以及信(xìn )息处理能力,普(pǔ )通的教师根本没(méi )法比拟。缺点就是(shì )教师人数太少,陈天豪现在恨不(bú )得自己能够生产(chǎn )这样的机器人教(jiāo )师(shī ),这样就能够让(ràng )所有族人都学上(shàng )。
陈天豪知道这(zhè )十个人并不是人(rén ),而是系统奖励的(de )十个机器人教师(shī )。
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