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按(àn )照陈玲的设想，利用能(néng )量水(shuǐ )晶的铁剑，起码(mǎ )能释放(fàng )一颗(kē )电球效果。

或者(zhě )是因(yīn )为完成(chéng )任务的原因，让(ràng )陈玲(líng )学会了能量水晶的运用(yòng )？

而(ér )此刻脑海里面响(xiǎng )起陈玲(líng )的声(shēng )音：爸爸，我成(chéng )功了(le )，我已经能够初步使用(yòng )能量(liàng )水晶了，你快过来看看(kàn )。

一(yī )些重要的地方更(gèng )是不(bú )允许普(pǔ )通学生靠近，比(bǐ )如陈(chén )玲所在的实验室，就是(shì )学校(xiào )里面被禁止随意进入的(de )地方(fāng )。

身上不再是白(bái )色的(de )毛发，而是出现了蓝色(sè )的毛(máo )发，变得蓝白相间。

一(yī )进门(mén )，就看见陈玲坐(zuò )在半米(mǐ )高的(de )实验桌前面，这(zhè )是陈(chén )玲专用的桌子，其他人(rén )的桌(zhuō )子都是一米高桌子。

每(měi )个魔(mó )法师的凝聚魔法(fǎ )速度快慢不(bú )一，电球的成型(xíng )速度(dù )，代表着魔法师的能力(lì )之一(yī )。

要不然就像陈一、陈(chén )玲这(zhè )样拼命的样子，就是(shì )给再多(duō )的时间，也不够(gòu )。