按(àn )照学校(xiào )的建筑(zhù )物(wù )来讲(jiǎng ),所有的建筑物都变为教室,理论(lùn )上是可(kě )以容纳(nà )更(gèng )多的(de )人数。
不但是他们被惊呆了,陈天豪也是(shì )被惊呆(dāi )了(le ),看(kàn )着(zhe )这所学校,陈天豪感觉自己仿佛回到了(le )前世,回到了(le )前(qián )世上(shàng )学的时候。
陈天豪虽然挂着一个校(xiào )长的名(míng )义,但(dàn )具(jù )体的(de )实施还得由林森、陈二他们去分配(pèi )更为妥(tuǒ )当。
系(xì )统(tǒng )没有(yǒu )绝掉陈天豪的希望,在完成教育任务的同(tóng )时,还(hái )是(shì )有机(jī )会奖励机器人教师的。
比起战斗机能孤零(líng )零的几(jǐ )个(gè ),文(wén )化(huà )技能多了好多技能。
目前石矿只有900吨,距离1000吨(dūn )还差点(diǎn ),其他(tā )资源都相当充足。
新获得技能的陈(chén )天豪,忍不住(zhù )想(xiǎng )要看(kàn )看技能的效果。
机器人教师蕴含的(de )知识非(fēi )常多,不(bú )管林(lín )森有什么样的问题,都能够从中得到答案(àn )。
林森(sēn )只(zhī )是派(pài )了(le )一些人作为工作人员辅助陈诚,毕竟机(jī )器人教(jiāo )师(shī )只有(yǒu )十(shí )名,再让他们干一些无关紧要的活,那(nà )简直是(shì )浪费时(shí )间(jiān ),所(suǒ )以林森派了一些人来协助教师。
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