前奏(zòu )结束,迟砚右手(shǒu )的动作慢下来(lái ),音符变得轻(qīng )轻(qīng )柔柔,孟行悠(yōu )听见他开始唱(chàng )。
孟行悠动弹(dàn )不(bú )得,两个人离(lí )得(dé )太近,近到她(tā )能感受到他的(de )呼(hū )吸。
兄弟你这(zhè )反应速度一看(kàn )平(píng )时就没少上课(kè )玩手机。
心里(lǐ )装着跟学习无关(guān )的事情,孟行(háng )悠感觉这是她读(dú )书以来上过最(zuì )难熬的一个晚自(zì )习,以至于下(xià )课铃声响起来的(de )时候,她竟觉(jiào )得这是天籁之(zhī )音(yīn )。
兄弟你这反(fǎn )应速度一看平(píng )时(shí )就没少上课(kè )玩(wán )手机。
[霍修厉(lì )]:@迟砚太子啊!!!!!!你(nǐ )他(tā )妈的什么时候(hòu )回来的!!!!!!!!!
可(kě )惜最后一节是(shì )出了名喜欢拖堂(táng )的生物老师,一班放得早,迟(chí )砚在走廊外面(miàn )等孟行悠。碰见(jiàn )不少以前六班(bān )的老同学,看见(jiàn )他转学回来,都很惊讶。
不(bú )过(guò )也可能是因为(wéi )姐姐,姐弟之(zhī )间(jiān )没什么代沟(gōu ),一代人能够理(lǐ )解(jiě )一代人。
孟行(háng )悠转头就想溜(liū ),奈何教导主任(rèn )视力太好,声(shēng )音隔着老远传来(lái ),威力还是很(hěn )足:孟行悠,给(gěi )我站住,上课(kè )半小时了还想往(wǎng )哪跑!?
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