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机器人(rén )教师蕴含的知识非常多，不管林森(sēn )有(yǒu )什么样(yàng )的问题，都能够从(cóng )中得到答案。

建造能够容(róng )纳5000人学习(xí )的学校，所需要的(de )资源多了很多。

人数多了(le )之后，建(jiàn )造(zào )速度都(dōu )快了许多(duō )，只是半(bàn )个多月，林森部落已经焕(huàn )然(rán )一新。

刚刚陈天(tiān )豪还在想(xiǎng )，建立学校之后，怎么样(yàng )解决教师(shī )问(wèn )题，毕(bì )竟他前世(shì )只是一个普通人，即使是以他那时(shí )的(de )学科为(wéi )基础，他(tā )也无法解(jiě )释那么多理论知识。

同样(yàng )用了两点(diǎn )技能点，点开了火(huǒ )系技能的后续两个技能。

当然不是(shì )说(shuō )陈天豪(háo )无法发现(xiàn )其他学科，当他发现更加高等级的(de )东(dōng )西时，自然可以(yǐ )替换。

作(zuò )为最为重要的研究人员，他们跟那(nà )些(xiē )小孩一(yī )样，属于(yú )全日制学生。

陈诚可不管(guǎn )其他人是(shì )怎(zěn )么猜测(cè )这些数字(zì )的计算方(fāng )式，他在一旁高声喊道。

陈诚可不(bú )管其他人(rén )是怎么猜(cāi )测这些数字的计算方式，他在一旁(páng )高(gāo )声喊道(dào )。