这也就(jiù )是机器人教师的(de )优点之一,强大的(de )共享信息(xī )能力以及信息处(chù )理能力,普(pǔ )通的教师根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点就(jiù )是教师人数太少(shǎo ),陈天豪现(xiàn )在恨不得自己能(néng )够生产(chǎn )这样的机(jī )器人教师,这样(yàng )就能够让所(suǒ )有族人都学上。
建立学(xué )校之后,系统默认陈天豪(háo )为这所学校(xiào )的校长(zhǎng ),当然陈(chén )天豪也(yě )可以指定(dìng )其他人作为校长(zhǎng )。
不单是陈(chén )一,陈(chén )文的心中(zhōng )也同样有着这样(yàng )的一个心结(jié ),想要超越陈一(yī ),只能(néng )从能量晶(jīng )石的利用中获得(dé )。
今天的测(cè )试主要分为文化(huà )课与魔(mó )法课,上(shàng )午是文化课的测(cè )试,下午是(shì )魔法课的测试。
他都不(bú )知道陈玲(líng )为什么那么喜欢(huān )研究东西,对此,他只能用(yòng )研究来(lái )吸引她的(de )注意力。
当然不(bú )是说陈天豪(háo )无法发(fā )现其他学(xué )科,当他发现更(gèng )加高等级的东西时,自然可(kě )以替换(huàn )。
任务要(yào )求:建立一座容(róng )纳5000人学习的(de )学校。
看来系统(tǒng )也解锁(suǒ )了这种模(mó )式,他早就想拥(yōng )有其他技能(néng )了,电球攻击是(shì )他想到(dào )的,唯一(yī )一个简单的技能(néng ),不是他不(bú )想一些(xiē )华丽的技(jì )能,只(zhī )是他心有(yǒu )余而力不足,后(hòu )来又一直关(guān )注着其(qí )他事情。
汉字学起来虽然(rán )难,真的学会之(zhī )后,也就变(biàn )得简单(dān )许多,陈(chén )天豪部落的人员(yuán ),从以前开(kāi )始就是使用汉语(yǔ )交流,只是一直(zhí )没有书写出来,这次也算得(dé )上是从口语变成(chéng )了文字(zì )。
这两种(zhǒng )知识到了后面是(shì )形成一个相(xiàng )辅相成(chéng )的作用,普通知(zhī )识作为专(zhuān )业知识的基础,而专业知识(shí )又为普(pǔ )通知识加(jiā )深印象。
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