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学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在里面。

在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的调(diào )度，但在人(rén )越来越多的(de )时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许多(duō )。

贡献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记录。

每个部落的(de )人，都拥有(yǒu )基本的生活(huó )条件，但想(xiǎng )要更好(hǎo )的生(shēng )活水平，就需要拿自(zì )己平时劳动(dòng )所得的贡献(xiàn )值，去部落(luò )中心兑换。

他自己也有(yǒu )轮流的机会(huì )，进入学校(xiào )里面学习魔(mó )法技能跟专(zhuān )业知识，可(kě )能是年龄大了，魔法(fǎ )技能他一直(zhí )没有学会。

黎元洪只是(shì )众多部落人(rén )当中其中一(yī )个普通的人(rén )员。

每个部(bù )落的人，都(dōu )拥有基本的(de )生活条件，但想要(yào )更好的生活水(shuǐ )平，就需要(yào )拿自己平时(shí )劳动所得的(de )贡献值，去(qù )部落中心兑(duì )换。

但他一(yī )点都没有伤(shāng )心，因为他(tā )知道，只有(yǒu )努力工作，就会得(dé )到相(xiàng )应的报酬。