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在点出技能的瞬(shùn )间(jiān )，陈(chén )天豪就掌握了这两种技能。

在(zài )基础学科学习当中，其(qí )中(zhōng )语文最为困难，数学最为快捷。

金勇本就不太喜欢(huān )文(wén )化(huà )知(zhī )识，他更喜欢那种猛烈的战斗(dòu )，在学校初步掌握几(jǐ )个(gè )魔(mó )法技能后，就跟着陈天豪出去外(wài )面撒野去了。

在周(zhōu )围(wéi )弱(ruò )小(xiǎo )的部落，很多生物不再是陈天(tiān )豪(háo )的分支，所以陈天(tiān )豪(háo )在(zài )他(tā )们面前，也无法像金勇部落、林森部落、翼人部落(luò )那(nà )样(yàng )，不动手就获得了他们的忠诚(chéng )。

陈文不是对陈一个(gè )人(rén )的(de )挑(tiāo )战，而是学术上的挑战。

这也(yě )就是机器人教师的优(yōu )点(diǎn )之(zhī )一，强大的共享信息能力以及信(xìn )息处理能力，普通(tōng )的(de )教(jiāo )师(shī )根本没法比拟。缺点就是教师(shī )人(rén )数太少，陈天豪现(xiàn )在(zài )恨(hèn )不(bú )得自己能够生产这样的机器人(rén )教师，这样就能够让(ràng )所(suǒ )有(yǒu )族人都学上。

陈天豪当然是不(bú )会(huì )生产这样的机器人(rén )，但(dàn )是(shì )系统还是提供了其他的方式，那就是任务奖励。

陈(chén )天(tiān )豪(háo )当然是不会生产这样的机器人，但是系统还是提供(gòng )了(le )其(qí )他(tā )的方式，那就是任务奖励。

接(jiē )下(xià )来的几天，三个研(yán )究(jiū )所(suǒ )都(dōu )把自己研究所的任务完成了，至此，陈天豪手中的(de )所(suǒ )有(yǒu )图纸都被完全研究完成。

225、185、125、28595。