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所以对于部落的人来(lái )讲，汉字并没有想象中那(nà )么难懂。

系统没有绝掉陈(chén )天豪的希望，在完成教育(yù )任务的同时，还是有机会(huì )奖励(lì )机器人教师的。

成年(nián )人实(shí )行轮流制度，每人学(xué )习一(yī )天，机器人教师会根(gēn )据每(měi )人的进度安排课程。

陈天(tiān )豪知道这十个人并不是人(rén )，而是系统奖励的十个机(jī )器人教师。

在建立学校之(zhī )后，又出现了一个新的教(jiāo )育任务，学校学生达到满(mǎn )员状态，并且学会一门功(gōng )课，在测试中有60%的人达到(dào )及格(gé )。

这十个人分别为五(wǔ )男五(wǔ )女，穿着一身黝黑的(de )衣服(fú )，衣服跟陈天豪他们(men )穿着(zhe )的兽衣不一样，而是棉料(liào )之物，在他们身上显得格(gé )外精神。

又用了其他材料(liào )做试验，像石器、铁器之(zhī )类的物体，虽没有融化，但也很好阻止住。

那些石(shí )头吸收了魔法能量之后，犹如(rú )第一个人的石头那样(yàng )，从(cóng )顶到底一遍一遍刷新(xīn )着。

这应该就是之前所说(shuō )过的(de )办理学校的那种传承(chéng )方式(shì )吧？先经过普通学校的教(jiāo )育，然后再去学习专业知(zhī )识。