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他(tā )都不(bú )知道陈玲(líng )为什(shí )么那么喜(xǐ )欢研(yán )究东西，对此，他只能(néng )用研究来吸引(yǐn )她的注意力。

陈玲瞪大了眼(yǎn )睛，兴奋的说(shuō )道：我要做电(diàn )流实验，这是(shì )我新学到的东(dōng )西，研(yán )究所里(lǐ )面都没(méi )有这种(zhǒng )工具。

不过那些火花(huā )被一股能量控(kòng )制在一定范围(wéi )，无法逃脱。

陈诚可不管其(qí )他人是怎么猜(cāi )测这些数字的(de )计算(suàn )方式，他(tā )在一(yī )旁高声喊(hǎn )道。

经过一个(gè )小时的准备，建造学校的空(kōng )地也已经准备(bèi )妥当，就在伐(fá )木场旁边不远(yuǎn )处，距离部落(luò )中心也不算太(tài )远。

这半个月(yuè )来，不(bú )单是林(lín )森得到(dào )了巨大的进步(bù )，其他人有了(le )巨大的进步。

这也就是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一，强大的(de )共享信息能力(lì )以及信息处理(lǐ )能力(lì )，普通的(de )教师(shī )根本没法(fǎ )比拟。缺点就(jiù )是教师人数太(tài )少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机器人教师(shī )，这样就能够(gòu )让所有族人都(dōu )学上。

白纸、铅笔在(zài )前一段(duàn )时间，陈天豪根据自(zì )己仅有的知识(shí )，再根据机器(qì )人教师所教的(de )内容，算是成(chéng )功的在这个世(shì )界上出现。