陈天豪(háo )解(jiě )锁了新的技能之后,机器人都(dōu )可(kě )以传授(shòu )给(gěi )学生。
这也就是机器人教师的(de )优(yōu )点之(zhī )一(yī ),强大的共享信息能力以及信(xìn )息(xī )处理能(néng )力(lì ),普通的教师根本没法比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数太少,陈天豪现在恨(hèn )不(bú )得自己(jǐ )能(néng )够生产这样的机器人教师,这(zhè )样(yàng )就能够(gòu )让所有族人都学上。
当然不是说(shuō )陈天豪(háo )无(wú )法发现其他学科,当他发现更(gèng )加(jiā )高等级(jí )的(de )东西时,自然可以替换。
当然(rán )不(bú )是说(shuō )陈(chén )天豪无法发现其他学科,当他(tā )发(fā )现更加(jiā )高(gāo )等级的东西时,自然可以替换(huàn )。
果然,一听到有不同的研究,陈玲两(liǎng )眼(yǎn )发光,一(yī )展愁眉,兴高采烈地说道:爸(bà )爸(bà ),是真(zhēn )的吗?我要做各种各样的实验。
在系统(tǒng )界(jiè )面中,有一个位置可以显示陈(chén )天(tiān )豪目前(qián )所(suǒ )拥有的各项资源。
这应该就是(shì )之(zhī )前所(suǒ )说(shuō )过的办理学校的那种传承方式(shì )吧(ba )?先经(jīng )过(guò )普通学校的教育,然后再去学(xué )习(xí )专业知(zhī )识。
看来是没有触发到新任务(wù )的(de )条件,现(xiàn )在任务栏中,一个为主线任务(wù ),一个是(shì )部落支线任务,一个教育任务,一个宗(zōng )教(jiāo )任务,还有一个显示未完成的(de )任(rèn )务,但(dàn )却没有任务的要求的建设任务。
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