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在人少的时候，可以采取(qǔ )大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人(rén )越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度会变得困难许多。

贡献(xiàn )值就(jiù )是如此(cǐ )产生(shēng )，每个(gè )人完(wán )成自己的工作，系统都会有记录。

当他(tā )看见自(zì )己的(de )孩子释(shì )放出(chū )电球的时候(hòu )，他激动得哭了。

贡献值就是如此(cǐ )产生(shēng )，每个(gè )人完(wán )成自己(jǐ )的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记录。

贡献值就是如此产生，每个(gè )人完成(chéng )自己(jǐ )的工作(zuò )，系(xì )统都会有记录。

学校的第一场测试，黎元洪的(de )一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

每个(gè )部落的人，都拥有基本的生活条件，但(dàn )想要更(gèng )好的(de )生活水(shuǐ )平，就需要拿自(zì )己平时劳动所得的贡献值，去部落(luò )中心(xīn )兑换。

部落(luò )中心的(de )墙壁(bì )上放着一个(gè )大屏幕，上面有各种各样的屋子，及其(qí )价格，每个(gè )人可以(yǐ )根据(jù )自己的需求，寻找部落中心的工作人员兑换。

学校(xiào )的第一(yī )场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

当他看见自己(jǐ )的孩子(zǐ )释放(fàng )出电球(qiú )的时(shí )候，他激动(dòng )得哭了。