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玲儿，乖，过几天就有(yǒu )了(le )。陈天豪抱着陈玲，手里拿(ná )了(le )一碗粥喂了过去，转移话(huà )题(tí )道：来，喝一口粥。

学校(xiào )里(lǐ )面(miàn )前面几天的课程，主要(yào )是(shì )收(shōu )集每人对于各种基础学科(kē )的(de )掌握能力，陈天豪共享给(gěi )机(jī )器(qì )人教师的只有基础信息(xī )，而(ér )课程的掌握还是需要收集(jí )。

看见陈玲高兴起来，陈天(tiān )豪(háo )也跟着开心了起来。

不过(guò )，陈(chén )天豪敏锐的发现，在那些(xiē )技(jì )能后面，有一些隐藏的技(jì )能(néng )，似乎需要什么东西来解(jiě )锁(suǒ )。

陈天豪解锁了新的技能(néng )之(zhī )后(hòu )，机器人都可以传授给学(xué )生(shēng )。

陈天豪不打算让大家放(fàng )弃(qì )汉(hàn )字，汉字作为传承已久(jiǔ )的(de )文(wén )字，自然有其中的道理，更(gèng )何况他自己本就是一位国(guó )人(rén )，让他重新创造新的文字(zì )，那(nà )简直是比杀了他还难，他(tā )把(bǎ )学习的难题丢给了他的族(zú )人(rén )。