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其实(shí )陈天豪(háo )猜得不(bú )错，系(xì )统正是根据他前世的那些经(jīng )历所划(huá )分。

??什(shí )么用？

事故的(de )发生，没有阻止人们对学校(xiào )里面知(zhī )识的渴(kě )望，特(tè )别是力(lì )量的渴望。

铅笔在纸上摩擦的声音(yīn )，陈玲(líng )拿到试(shì )卷之后(hòu )，眼睛(jīng )扫了一眼，填上自己的姓名(míng )之后，就立马(mǎ )进入了(le )答题状(zhuàng )态。

既然不动手不行，那么(me )就打了(le )，正好(hǎo )可以让(ràng )陈天豪(háo )试验一下各种魔法技能的威(wēi )力。

立(lì )刻又在(zài )陈天豪(háo )的耳边(biān )响起系统的提示音：恭喜你完成任(rèn )务：技(jì )能普及(jí )，获得(dé )两点技(jì )能点。

相对于闪电链，火海(hǎi )给围观(guān )群众的(de )感觉更(gèng )加深刻(kè )，由此又产生了不少信仰力(lì )。