机(jī )器人教(jiāo )师陈诚(chéng )作为教(jiāo )师里面的头领,此次作为魔法测试的(de )讲解人(rén ),站在(zài )透明石(shí )头旁边(biān )。
当所(suǒ )有信息(xī )收集完(wán )毕之后(hòu ),机器人教师才会根据各人的知识能力分班(bān ),集中(zhōng )讲课。
陈天豪(háo )暗自想(xiǎng )着,这(zhè )种学习(xí )方式不(bú )就跟以(yǐ )前的读书差不多?虽然前世的教育一(yī )直被人(rén )贬低,但对于(yú )部落来说,不(bú )失为一(yī )种学习(xí )手段。总不能每一次都是用积分向系统学习吧。
陈(chén )诚作为(wéi )一个机(jī )器人,身上自(zì )带喇叭(bā )功能,声音不(bú )大,却让周围的考试人员都能听得清清楚楚(chǔ )。
建立(lì )学校之(zhī )后,系(xì )统默认陈天豪(háo )为这所(suǒ )学校的(de )校长,当然陈天豪也可以指定其他人作为校(xiào )长。
教(jiāo )师沉稳(wěn )的介绍(shào )着,关于学校(xiào )的点点(diǎn )滴滴一(yī )一呈现(xiàn )在后面跟着的林森众人心里。
还好他知道现(xiàn )在是在(zài )宿舍里(lǐ )面,他(tā )选择的(de )技能是(shì )雷盾。
陈天豪(háo )在举着雷盾时,并不是毫无还手之力,他的(de )右手仍(réng )然可以(yǐ )施放其(qí )他技能,雷盾(dùn )只是用(yòng )了一部(bù )分掌控(kòng )能力,如果没有打破雷盾的防御极限(xiàn ),雷盾(dùn )可以一(yī )直举到(dào )能量消(xiāo )耗完毕(bì )为止。
几乎每(měi )一个人(rén )都使用了闪电链和火海,狂暴的能量在他们(men )手中肆(sì )虐,仿(fǎng )佛一不(bú )小心就(jiù )要炸开(kāi )一样。
在拥有(yǒu )系统提供的建筑物以及通过系统学习的工人(rén )之后,各项资(zī )源都均(jun1 )速增长中。
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