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不知道，可(kě )能下意识拿(ná )你当朋(péng )友(yǒu )，说话没顾(gù )忌，再(zài )说昨天那情书(shū )也不是(shì )你写的。

贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着，大(dà )有护犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导主任的(de )话，不(bú )紧不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是他们(men )的班主任，主任说(shuō )他(tā )们早恋，不(bú )知道依(yī )据是什么？我(wǒ )们做老(lǎo )师的要劝导学生，也(yě )得有理有据, 教育是(shì )一(yī )个过程，不(bú )是一场(chǎng )谁(shuí )输谁赢的比(bǐ )赛。

孟(mèng )行悠自我打趣，轻巧(qiǎo )把自己那些乱七八糟(zāo )的心思盖过去：想(xiǎng )做(zuò )我朋友门槛(kǎn )可不低(dī )，班长你还差(chà )点火候(hòu )。

迟砚按住他的头，揉了两下，拍拍他(tā )的(de )背：去跟那边的姐(jiě )姐(jiě )打声招呼。

迟砚摸(mō )出手机，完全(quán )没有要(yào )满足他的意思：我不(bú )上厕所，你自己去(qù )。

听了这么多(duō )年，有(yǒu )时候别人也学(xué )着裴暖(nuǎn )这样叫她，听多了这(zhè )种特别感就淡了许多(duō )。

孟行悠倒是能猜(cāi )到(dào )几分她突然(rán )搬出去(qù )的缘由，不过(guò )这个缘(yuán )由她不会说，施翘更(gèng )不会说。