调教(SM )系列文

那个是什么(me )石头？怎么以前(qián )没有看见的？陈天豪也在操场(chǎng )中间，低声向(xiàng )一(yī )旁的林森问道(dào )。

当然，就算(suàn )如(rú )此，他的知识(shí )储备量，也是(shì )远(yuǎn )远超越陈天(tiān )豪，只不过他无(wú )法(fǎ )直接用知识(shí )去帮助陈天豪，但(dàn )他可以用迂(yū )回的方式，去帮(bāng )助(zhù )陈天豪，陈(chén )玲能够学会新的(de )知识，就是陈(chén )天华的一次尝试(shì )。

只有让部落(luò )人员的人自己去(qù )学会相应的知(zhī )识，才是最终的(de )王道，当然一(yī )些(xiē )关键时刻，陈(chén )天豪也不反对(duì )用(yòng )积分学习。

收(shōu )拾干净后，第(dì )二(èr )批考试人员(yuán )陆续进入考场。

这(zhè )两种知识到(dào )了后面是形成一(yī )个(gè )相辅相成的(de )作用，普通知识(shí )作为专业知识(shí )的基础，而专业(yè )知识又为普通(tōng )知识加深印象。

下午，在学校(xiào )的操场中间并排(pái )放了一百个一(yī )米高的半透明的(de )石头。

比起陈(chén )锋(fēng )，学霸陈玲就(jiù )显得异常高兴(xìng )，基础学科达(dá )到(dào )高中水平的人(rén )，正是陈玲这(zhè )种学霸，文化课(kè )在(zài )陈玲手中，是手到擒来，她(tā )完(wán )全不担心接(jiē )下来的测试，她(tā )更在乎的是测(cè )试完之后的试验(yàn )。