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迟砚目光微动，姿(zī )势未改，垂(chuí )眸道：抱你(nǐ )，然后呢？

最后一节音乐课(kè )，孟行悠要留在教室画黑(hēi )板(bǎn )报的人物草稿，让楚司(sī )瑶(yáo )帮忙给老师请了假。

就(jiù )以(yǐ )后大家看见(jiàn )他，就会说(shuō )‘哇，就是这(zhè )个老师，他带(dài )的(de )学生出黑板报特别厉害(hài )’，然后学校领导一高兴(xìng )，给他涨个工资奖金什么(me )的(de )。

完事之后，贺勤叹气(qì )，无奈地说：学习才是你(nǐ )们(men )的首要任务，以后给班级(jí )还(hái )有给我出头的事情，不(bú )要(yào )再做了。

孟行悠叹了口(kǒu )气(qì )，对这个班级的凝聚力(lì )感(gǎn )到失望。

孟(mèng )行悠叹了口(kǒu )气(qì )，对这个班(bān )级的凝聚力感(gǎn )到失望。

家长喜欢的这种(zhǒng )乖(guāi )巧孩子，在男生眼里也(yě )是(shì )妥妥的女神标准。

孟行(háng )悠(yōu )突然很想问问迟砚，哪(nǎ )怕(pà )面对的是秦(qín )千艺，你是(shì )不(bú )是也能说一(yī )句，我不想谈(tán )恋(liàn )爱。

迟砚把孟行悠的手(shǒu )机(jī )拿起来，看着那张图，没(méi )表态，只是问她：三天(tiān )能(néng )画完？