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按(àn )照学校的建筑物来讲，所(suǒ )有(yǒu )的建(jiàn )筑物都变为教室，理论(lùn )上是(shì )可(kě )以容纳更多的人数。

那个(gè )是(shì )什么(me )石头？怎么以前没有看见的(de )？陈天豪也在操场中间，低(dī )声(shēng )向一(yī )旁(páng )的林森问道。

但作为部落(luò )的(de )首席研究所所长——陈一(yī )，必然(rán )不(bú )能单纯的只能完成指定图(tú )纸(zhǐ )的任务，在陈一的心中，还(hái )记得(dé )陈(chén )天豪曾经说过，要把能量(liàng )晶(jīng )石利用起来，在他心中，他(tā )一直(zhí )记(jì )得，现在刚好时间比较空(kōng )闲(xián )，他(tā )又重新向这个研究发起了挑(tiāo )战(zhàn )。

陈天豪自然不知道两人(rén )的(de )心理(lǐ )，他储备能量晶石，只是因(yīn )为(wéi )想起前世那些魔法世界中(zhōng )对(duì )能量(liàng )晶(jīng )石的利用，就算知道两人(rén )的(de )心理，他也是举双手赞同。

爸爸(bà )，你瞎说，你说的实验工具(jù )在(zài )哪里啊？我怎么没有看见？

1000吨石(shí )矿(kuàng )，100吨铁矿，100吨铜矿，1000吨木(mù )材(cái )。

玲(líng )儿，乖，过几天就有了(le )。陈(chén )天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿了一(yī )碗(wǎn )粥喂(wèi )了过去，转移话题道：来，喝(hē )一口粥。

火海造成的效果(guǒ )，在视(shì )觉(jiào )上来说，远比闪电链要强(qiáng )得(dé )多。

除了三个研究所里面进(jìn )行着(zhe )当(dāng )前最为重要的研究，其他(tā )人(rén )都被陈天豪塞进学校里面学(xué )习。