建立(lì )学校跟建造寺庙(miào )一样(yàng ),只需要足够的(de )资源(yuán )就能够从系统中(zhōng )兑换(huàn )出相应的建筑物(wù )。
用完四点(diǎn )技能点后(hòu ),还有六点(diǎn )技能点,陈天豪又再(zài )次点击隐藏图标(biāo )。
但(dàn )作为部落的首席(xí )研究(jiū )所所长——陈一(yī ),必(bì )然不能单纯的只(zhī )能完成指定(dìng )图纸的任(rèn )务,在陈一(yī )的心中,还记得陈天(tiān )豪曾经说过,要把能(néng )量晶石利用起来(lái ),在(zài )他心中,他一直(zhí )记得(dé ),现在刚好时间(jiān )比较(jiào )空闲,他又重新(xīn )向这个研究(jiū )发起了挑(tiāo )战。
站在门(mén )口的十人(rén ),集体躬身(shēn ),异口同声喊道(dào )。
白(bái )纸、铅笔在前一(yī )段时(shí )间,陈天豪根据(jù )自己(jǐ )仅有的知识,再(zài )根据机器人(rén )教师所教(jiāo )的内容,算(suàn )是成功的(de )在这个世界(jiè )上出现。
陈天豪自然(rán )不知道两人的心(xīn )理,他储备能量晶石(shí ),只(zhī )是因为想起前世(shì )那些(xiē )魔法世界中对能(néng )量晶石的利(lì )用,就算(suàn )知道两人的(de )心理,他也是举双手(shǒu )赞同。
其实陈天(tiān )豪猜(cāi )得不错,系统正(zhèng )是根(gēn )据他前世的那些(xiē )经历(lì )所划分。
跟战斗(dòu )技能一样,文化模块(kuài )同样有相应(yīng )的任务出(chū )现。
刚刚陈(chén )天豪还在想,建(jiàn )立学(xué )校之后,怎么样(yàng )解决(jué )教师问题,毕竟(jìng )他前(qián )世只是一个普通(tōng )人,即使是以他那时(shí )的学科为基(jī )础,他也(yě )无法解释那(nà )么多理论知识。
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