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先不管专业技(jì )能方面，他发现那些(xiē )普(pǔ )通(tōng )技能的分类，不正(zhèng )是(shì )前世他所学习的那(nà )些(xiē )？

其实学校的所有情(qíng )况，系统中都有详细(xì )的介(jiè )绍，这次主要是给(gěi )林(lín )森他们介绍。

现在(zài )每(měi )增加一名族人，陈(chén )天(tiān )豪的户籍管理系统中(zhōng )都会相应增加，他可(kě )以(yǐ )把(bǎ )户籍系统共享给机(jī )器(qì )人教师，机器人教(jiāo )师(shī )可以随时跟进族里面(miàn )每一个人的详细情况(kuàng )，做(zuò )到同时面对多人讲(jiǎng )课(kè )的同时，还能兼顾(gù )到(dào )每一名学生的学习情(qíng )况。

这些建筑物跟木(mù )质结(jié )构不一样，这是一(yī )种(zhǒng )充满前世现代化气(qì )息(xī )的楼房。

火海造成(chéng )的(de )效果，在视觉上来说(shuō )，远比闪电链要强得(dé )多(duō )。

陈天豪点了一下电(diàn )球(qiú )后面的图标，系统(tǒng )弹(dàn )出一个提示技能点不(bú )够，请获取足够的技(jì )能点(diǎn )。

特别是在中间那(nà )高(gāo )耸入云的建筑物下(xià )方(fāng )，看过去，满是人头(tóu )。

除了三个研究所里(lǐ )面进(jìn )行着当前最为重(chóng )要(yào )的(de )研究，其他人都被(bèi )陈(chén )天豪塞进学校里面(miàn )学(xué )习。

陈天豪不打算让(ràng )大家放弃汉字，汉字(zì )作(zuò )为(wéi )传承已久的文字，自(zì )然有其中的道理，更(gèng )何况他自己本就是一(yī )位国人，让他重新创(chuàng )造新(xīn )的文字，那简直是(shì )比(bǐ )杀了他还难，他把(bǎ )学(xué )习的难题丢给了他的(de )族人。

当然不是说陈(chén )天豪(háo )无法发现其他学(xué )科(kē )，当他发现更加高等(děng )级(jí )的东西时，自然可(kě )以(yǐ )替换。