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霍修厉也不知道为什么一个宿舍(shě )住(zhù )着(zhe )，情商的两极分化为什么会这么大。

我(wǒ )知(zhī )道。孟行悠嘴上这么说，动作却一刻(kè )也(yě )没(méi )停。

孟行悠嘴皮子一翻，原汁原味(wèi )怼(duì )回(huí )去(qù )：你那么会写作文，怎么不会说人(rén )话(huà )？

第二天的语文课，许先生带着一沓(tà )作(zuò )文(wén )纸(zhǐ )走进教室，交代课代表发下去。

听(tīng )班(bān )上(shàng )的人说，迟砚和秦千艺被选去参加(jiā )那(nà )个(gè )作(zuò )文比赛，这回写的作文还要被印成(chéng )范(fàn )文(wén )，在班上供大家传阅，孟行悠心里的(de )不(bú )爽(shuǎng )感又被放大了一倍。

第二天的语文(wén )课(kè )，许(xǔ )先生带着一沓作文纸走进教室，交(jiāo )代(dài )课(kè )代表发下去。

谁说文理不互通，这(zhè )个(gè )题(tí )目(mù )简直是为他们这种理科专业户量身(shēn )定(dìng )做(zuò )的。

孟行悠愣是他这口气，叹出一(yī )身(shēn )鸡(jī )皮(pí )疙瘩来。

注意审题，这节课下课交(jiāo )，每(měi )个(gè )人都要写，不许敷衍了事，不许交(jiāo )白(bái )卷(juàn )，被我发现态度不端正的，全部抄(chāo )课(kè )文(wén )一(yī )百遍。许先生的声音适时在讲台上(shàng )响(xiǎng )起(qǐ )。