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孟(mèng )行悠拿起笔，继续抄课文，语气(qì )轻得像是在(zài )说一(yī )件跟(gēn )自己(jǐ )毫无关系的事情：劳烦你去(qù )告诉施翘还有她(tā )表姐(jiě )，时(shí )间地(dì )点他们定，要带多少人随便(biàn )，我奉陪。

怕打(dǎ )扰教(jiāo )室里(lǐ )面的人上课，迟砚声音很轻，又(yòu )比刚才低沉(chén )许多(duō )，走(zǒu )廊空(kōng )空荡荡，不知道是不是心理作用(yòng )，这句话放(fàng )佛在(zài )耳边(biān )一遍(biàn )又一遍重复，声音一遍比一遍轻(qīng )，一遍比一(yī )遍远(yuǎn )，悠(yōu )长缱(qiǎn )绻。

孟行悠伸手捏住陈雨的(de )下巴，强迫她抬(tái )起头(tóu )与自(zì )己对(duì )视：施翘欺负你，你逆来顺(shùn )受这是你的(de )事儿(ér )，可(kě )是你(nǐ )凭什么拉一个无辜的人给你垫背(bèi )？陈雨你有(yǒu )没有(yǒu )良心(xīn )，她(tā )是为了帮你！

隔三差五就被拿出(chū )来跟夏桑子(zǐ )还有(yǒu )自己(jǐ )亲哥(gē )比较，孟行悠心再大，也会觉得不舒服。后(hòu )来糊(hú )糊去(qù )世，又给她一记重击。

如果是配(pèi )音，在这个语境(jìng )下就(jiù )会这(zhè )样说(shuō )。

孟行悠在开水房冷静了十(shí )分钟，做足(zú )心理(lǐ )建设(shè ), 才往(wǎng )教室走。

两个人身高差距二十多(duō )厘米，迟砚(yàn )弯腰(yāo )，头(tóu )跟她(tā )挨在一条水平线上：打个比方，正常声音说(shuō )这句(jù )台词(cí )‘今(jīn )天你特别好看’，就是现在(zài )这样的，没有修(xiū )饰没(méi )有感(gǎn )情，很日常，代入感几乎为零。

迟砚接完电话回(huí )来，看见(jiàn )垃圾(jī )袋里面的三明治包装袋，倏(shū )地笑了下，坐下(xià )来看(kàn )见孟(mèng )行悠还在跟历史作业死磕，不咸(xián )不淡问了句(jù )：好(hǎo )吃吗(ma )？