现(xiàn )在就迟砚和秦千艺两(liǎng )个人在教室(shì ),天时地利人和,秦(qín )千艺要是主(zhǔ )动一点,说(shuō )不定就会产生一段(duàn )青(qīng )葱校园爱情(qíng )故事。
迟砚(yàn )把下节课的书拿出(chū )来(lái )放在桌上,看她一眼,最后提醒一句:以后(hòu )长点心吧,孟女侠。
脑筋转了(le )几(jǐ )个弯,孟行(háng )悠火气散去(qù ),心里反而酸唧唧(jī )的(de ),说不上哪(nǎ )里不对劲。
孟行悠坐在课桌上(shàng ),为这个卷轴(zhóu )费解,没注意迟砚(yàn )从(cóng )后门走进来(lái )。
孟行悠眼(yǎn )睛一亮,像是被老(lǎo )师(shī )表扬得到小(xiǎo )红花的幼儿(ér )园小朋友:可以的(de )!照着画我能(néng )画出来,三(sān )天足够了。
孟行悠收(shōu )起笑容拧着(zhe )眉头, 这回仔仔细细(xì )斟(zhēn )酌了措辞, 确(què )定不会再翻(fān )第五次之后, 才找到(dào )一(yī )个切口, 重新(xīn )拾起话题:班长,我是不是吓(xià )到(dào )你了?
孟行(háng )悠小声嘟囔:勤哥(gē ),你就是脾气(qì )太好了,地(dì )中海才欺负你
孟行(háng )悠(yōu )随手拿起一(yī )支粉笔,在(zài )一块没写过字的角(jiǎo )落(luò )勾勒几笔,一个人物的(de )大概轮廓便显现出来(lái )。
结果听见(jiàn )贺勤跟迟砚说:下(xià )周(zhōu )一黑板报评(píng )比,我们班(bān )的还没动,这次学(xué )校(xiào )那边给的主(zhǔ )题是传统文(wén )化,这件事你负责(zé )组(zǔ )织。
就以后(hòu )大家看见他,就会说(shuō )‘哇,就是(shì )这个老师,他带的学生出黑板(bǎn )报(bào )特别厉害’,然后学校(xiào )领导一高兴,给他(tā )涨(zhǎng )个工资奖金(jīn )什么的。
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