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当他看见自己的孩子释放出(chū )电球的(de )时候，他激(jī )动得哭(kū )了。

在(zài )人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调度，但在人越来越多的(de )时候，这种调度会变得困(kùn )难许多(duō )。

在人(rén )少的时(shí )候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变得困难(nán )许多。

虽然他(tā )的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有达到合格的标准，但是他知(zhī )道，只(zhī )要继续努力(lì )，自己(jǐ )的孩子(zǐ )也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那(nà )些大人(rén )一样，变得强大起来。

每个人所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各不相(xiàng )同，而(ér )部落的(de )发展的(de )各种设(shè )施是无(wú )法跟上整体的扩张速度。

部落中心的(de )墙壁上(shàng )放着一个大屏幕，上面有(yǒu )各种各(gè )样的屋(wū )子，及(jí )其价格(gé )，每个人可以根据自己的需求，寻找(zhǎo )部落中(zhōng )心的工作人(rén )员兑换(huàn )。

每个(gè )部落的(de )人，都(dōu )拥有基(jī )本的生(shēng )活条件，但想要更好的生活水平，就(jiù )需要拿(ná )自己平时劳(láo )动所得(dé )的贡献(xiàn )值，去(qù )部落中(zhōng )心兑换(huàn )。

黎元洪只是众多部落人当中其中一(yī )个普通(tōng )的人员。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎(lí )元洪的(de )一个孩(hái )子，也(yě )在里面。

经过他的努力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木屋，告(gào )别了潮(cháo )湿黑暗(àn )的山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮(liàng )的木屋。