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陈文不是对陈一(yī )个人(rén )的挑战，而是学术上(shàng )的挑(tiāo )战。

雷盾的效果就如(rú )此惊(jīng )人了，这让陈天豪更(gèng )加期(qī )待闪电链的效果了。

前期(qī )因为人数有限，而每(měi )个人(rén )都想进去学习，导致(zhì )了很(hěn )多人在工作的时候，出现(xiàn )分心、走神情况。

上(shàng )一级(jí )技能学习人数不够500人(rén )，请(qǐng )达到(dào )之后再学习。

看(kàn )来系(xì )统也(yě )解锁了这种模式，他(tā )早就(jiù )想拥有其他技能了，电球(qiú )攻击是他想到的，唯(wéi )一一(yī )个简单的技能，不是(shì )他不(bú )想一些华丽的技能，只是(shì )他心有余而力不足，后来(lái )又一直关注着其他事(shì )情。

5000人的学生人数，还是(shì )比较(jiào )好解决的，重点是后(hòu )面的(de )测试，需要有60%的人达(dá )到及(jí )格状(zhuàng )态。