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他在课本上写(xiě )下的每一个笔(bǐ )记，划下的每一(yī )个符号，都(dōu )是(shì )他高中生涯的(de )某(mǒu )一瞬，当她(tā )将(jiāng )这些瞬间串联(lián )成(chéng )线，便仿佛(fó )也(yě )经历了他的那(nà )三(sān )年。

作为国内(nèi )首屈一指的高(gāo )等学府，桐大的(de )图书馆无论外(wài )观还是藏书规模(mó )，都丝毫不逊(xùn )于前几年才新建(jiàn )的市图书馆，学习氛围更是要(yào )浓厚得多。

以(yǐ )前？霍祁然轻笑(xiào )了一声，说，那现在呢？

苏蓁(zhēn )从后视镜里(lǐ )看(kàn )着景厘逐渐消(xiāo )失(shī )的背影，转(zhuǎn )头(tóu )又瞥了霍祁然(rán )一(yī )眼。

景厘蓦(mò )地(dì )回过神来，抬(tái )头对上霍祁然的(de )视线时，她眼(yǎn )神似乎空洞了几(jǐ )秒，才忽地又(yòu )绽开一个笑容来(lái )。

切。苏蓁说(shuō )，你就是喜新厌(yàn )旧，没有心！

我又不是瓷娃娃(wá )。霍祁然忍不(bú )住笑道，运动的(de )时候这种小(xiǎo )伤(shāng )难免的

霍祁然听(tīng )着她努力放(fàng )平(píng )和的语调，缓(huǎn )步(bù )走过去，在(zài )她(tā )面前蹲了下来(lái )，低声道：你(nǐ )该(gāi )告诉我，我也(yě )好帮帮忙。

两个(gè )人就在这几乎(hū )满座的图书馆里(lǐ )无声地讲解起(qǐ )了习题，直到图(tú )书馆闭馆的音(yīn )乐响起，周围人(rén )纷纷起身离去(qù )。