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在人少(shǎo )的时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的时(shí )候，这种调度(dù )会变得困(kùn )难许多。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩(hái )子，也在里面(miàn )。

经过(guò )他(tā )的努力工作，他用贡(gòng )献(xiàn )换取了一套小木屋，告(gào )别了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的木屋。

每(měi )个人所拥有的能力，都(dōu )各不相同，而部落的(de )发展的各种设施是无法(fǎ )跟上整体(tǐ )的扩张速度。

虽然他的(de )孩子最终成绩(jì )只有96分，没有达到合格(gé )的标准，但是他知道，只要继(jì )续(xù )努力，自己的(de )孩子也(yě )终(zhōng )将会像之前的那些大(dà )人(rén )一样，变得强大起来(lái )。

在人少的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的调度，但(dàn )在(zài )人越来越多的时候，这(zhè )种调度会变得困难许(xǔ )多。

在人少的时候，可(kě )以采取大(dà )统一的调度，但在人越(yuè )来越多的时候(hòu )，这种调(diào )度会变得困难(nán )许多。

?这(zhè )里只有好好努(nǔ )力工作(zuò )，就能有机会学(xué )习魔法(fǎ )技(jì )能。只要贡献够多，还(hái )能让自己的孩子进入(rù )学(xué )校学习。

黎元洪只是(shì )众(zhòng )多部落人当中其中一(yī )个(gè )普通的人员。