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在(zài )机(jī )器人教师介绍完之后(hòu )，陈天豪就把系统中关于学校(xiào )的(de )详(xiáng )细(xì )信息共享给林森他们(men )几个管理层。

陈天豪的飞行速(sù )度(dù )很(hěn )快，花了半天时间就(jiù )把(bǎ )那些小孩都接了过来。

刚刚陈(chén )天(tiān )豪(háo )还在想，建立学校之(zhī )后，怎么样解决教师问题，毕(bì )竟(jìng )他(tā )前(qián )世只是一个普通人(rén )，即使是以他那时的学科为基础(chǔ )，他(tā )也无法解释那么多理(lǐ )论(lùn )知识。

一个月，陈天豪的人(rén )数(shù )、领(lǐng )地都得到了极大的扩(kuò )张，而学校的测试也即将开始(shǐ )。

学(xué )校用了两天时间为所(suǒ )有(yǒu )人进行了信息收集，接着就开(kāi )始(shǐ )为(wéi )他们讲述基础课程。

他现在的主要任务是把以前部(bù )落(luò )里(lǐ )面(miàn )的那些小孩都接过(guò )这(zhè )边，那边只保留正常的工作运(yùn )行(háng )即(jí )可，需要换人的时候(hòu )，再换过来。

同样一声大喝闪(shǎn )电(diàn )链(liàn )，同样从能量核心处迸(bèng )发出一股能量，在体内经过一(yī )系(xì )列(liè )的转换之后，从陈天(tiān )豪(háo )的右手迸发出来。

学校出现之(zhī )后(hòu )，关于学校的详细信息(xī )也出现在系统中。

他都不知道(dào )陈(chén )玲(líng )为(wéi )什么那么喜欢研究东(dōng )西，对此，他只能用研究来吸(xī )引(yǐn )她(tā )的注意力。

刚刚陈天(tiān )豪(háo )还在想，建立学校之后，怎(zěn )么(me )样(yàng )解(jiě )决教师问题，毕竟他(tā )前世只是一个普通人，即使是(shì )以(yǐ )他(tā )那时的学科为基础，他(tā )也无法解释那么多理论知识。