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在人少的时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调(diào )度，但(dàn )在人越(yuè )来越多的时候，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。

学校(xiào )的第一(yī )场测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

每个部(bù )落的人(rén )，都拥有基本的生活条件，但想要(yào )更好的(de )生活水(shuǐ )平，就(jiù )需要拿自己平时劳动所得的贡献值(zhí )，去(qù )部(bù )落中心(xīn )兑换。

每个人所拥有的能力，都各不相同(tóng )，而部(bù )落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体的扩张速度(dù )。

但他(tā )一点都(dōu )没有伤(shāng )心，因(yīn )为他知道，只有努力工作，就会得(dé )到相应(yīng )的报酬(chóu )。

在人(rén )少的时候，可以采取大统一(yī )的调度(dù )，但在(zài )人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变得困难许多。

他自己(jǐ )也有轮(lún )流的机(jī )会，进入学校里面学习魔法技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可(kě )能是年(nián )龄大了(le )，魔法技能他一直没有学会(huì )。

虽然(rán )他的孩(hái )子最终(zhōng )成绩只(zhī )有96分，没有达到合格的标准(zhǔn )，但是(shì )他知道(dào )，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩子也终将会像(xiàng )之前的(de )那些大(dà )人一样(yàng )，变得(dé )强大起来。