这两种知识(shí )到(dào )了后面是形成一个(gè )相(xiàng )辅相成的作用,普(pǔ )通(tōng )知识作为专业知识(shí )的(de )基础,而专业知识(shí )又为普通知识加深(shēn )印(yìn )象。
嗯,只能教一(yī )些(xiē )简单的东西,毕竟(jìng )不(bú )是专业的教师,跟(gēn )那(nà )些教师没法比。
陈(chén )玲一改之前死都不(bú )想(xiǎng )去学校的态度,变(biàn )得迫不及待的想去学(xué )校(xiào )。
林森只是派了一(yī )些(xiē )人作为工作人员(yuán )辅(fǔ )助陈诚,毕竟机器(qì )人(rén )教师只有十名,再(zài )让他们干一些无关紧(jǐn )要(yào )的活,那简直是浪(làng )费时间,所以林森(sēn )派(pài )了一些人来协助教(jiāo )师(shī )。
不但是他们被惊(jīng )呆(dāi )了,陈天豪也是被(bèi )惊(jīng )呆了,看着这所学(xué )校,陈天豪感觉自(zì )己(jǐ )仿佛回到了前世,回到了前世上学的时(shí )候(hòu )。
火盾跟雷盾差不(bú )多(duō ),只是所使用的(de )能(néng )量不一样而已。
按(àn )照(zhào )学校的建筑物来讲(jiǎng ),所有的建筑物都变(biàn )为(wéi )教室,理论上是可(kě )以(yǐ )容纳更多的人数(shù )。
任务要求:建立一(yī )座(zuò )容纳5000人学习的学校(xiào )。
不单是陈一,陈文(wén )的(de )心中也同样有着这(zhè )样的一个心结,想(xiǎng )要(yào )超越陈一,只能从(cóng )能量晶石的利用中获(huò )得(dé )。
所有未成年的族(zú )人(rén ),都得进去学校(xiào )里(lǐ )面学习,实行全日(rì )制(zhì )学习,教育必须从(cóng )娃娃抓起,种族的未(wèi )来(lái )都在这些未成年人(rén )身(shēn )上。
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