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陈玲(líng )年级(jí )毕竟还小，虽然很喜(xǐ )欢做实验，但在好(hǎo )吃的(de )东西下，很快转(zhuǎn )移了(le )注意力。

如果是按(àn )攻(gōng )击(jī )伤害来讲，一些(xiē )火海(hǎi )的数字比闪电链的也(yě )高(gāo )上不少。

同样用(yòng )了两(liǎng )点技能点，点开了火(huǒ )系(xì )技能的后续两个(gè )技能(néng )。

接下来的几天，三(sān )个(gè )研究所都把自己(jǐ )研究(jiū )所的任务完成了，至(zhì )此，陈天豪手中的(de )所有(yǒu )图纸都被完全研究完(wán )成。

现在在陈天豪(háo )的部(bù )落里面是各种各(gè )样的(de )种族都有，这些种(zhǒng )族(zú )都(dōu )是被陈天豪用武(wǔ )力征(zhēng )服而来。

不等他细想(xiǎng )，一旁的测试人员(yuán )也释(shì )放出自己手中的魔法(fǎ )技(jì )能，砸向了自己(jǐ )眼前(qián )的目标。

陈天豪肯定(dìng )是(shì )先选择电系技能(néng )，他(tā )的部落都是使用电系(xì )技能的人类，肥水(shuǐ )不流(liú )外人田。

学校用了两(liǎng )天时间为所有人进(jìn )行了(le )信息收集，接着(zhe )就开(kāi )始为他们讲述基础(chǔ )课(kè )程(chéng )。

现在每增加一(yī )名族(zú )人，陈天豪的户籍管(guǎn )理(lǐ )系统中都会相应(yīng )增加(jiā )，他可以把户籍系统(tǒng )共(gòng )享给机器人教师(shī )，机(jī )器人教师可以随时跟(gēn )进(jìn )族里面每一个人(rén )的详(xiáng )细情况，做到同时面(miàn )对多人讲课的同时(shí )，还(hái )能兼顾到每一名学生(shēng )的学习情况。