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不是说(shuō )数学比(bǐ )语文简单，只是(shì )相对于语文(wén )的字的认(rèn )识来讲(jiǎng )，数学采(cǎi )用的是(shì )前世阿拉伯数字(zì )，学起来没(méi )有语文认(rèn )字那么(me )复杂。

陈天豪对(duì )比雷球攻击，闪(shǎn )电链的攻击(jī )效果并没(méi )有雷球(qiú )那么大，但闪电(diàn )链的施放速度实(shí )在是(shì )太快了(le )。

只有让(ràng )部落人(rén )员的人自己去学(xué )会相应的知识，才是(shì )最终的(de )王道，当(dāng )然一些(xiē )关键时刻，陈天(tiān )豪也不反对用积分学(xué )习。

特(tè )别是在中(zhōng )间那高(gāo )耸入云的建筑物(wù )下方，看过(guò )去，满是(shì )人头。

不但是他们被惊(jīng )呆了，陈天豪也(yě )是被惊呆了(le )，看着这(zhè )所学校(xiào )，陈天豪感觉自(zì )己仿佛回到了前(qián )世，回到了(le )前世上学(xué )的时候(hòu )。

那个是什么石(shí )头？怎么以前没有看(kàn )见的？陈天豪也(yě )在操场(chǎng )中间，低声向一(yī )旁的林森问道。

果然(rán )，一听(tīng )到有不同(tóng )的研究(jiū )，陈玲两眼发光(guāng )，一展愁眉(méi )，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道：爸爸，是真(zhēn )的吗？我要做各(gè )种各样的实(shí )验。

按照(zhào )陈天豪(háo )的理解来讲，及(jí )格应该并不算太(tài )难，他还是(shì )有信心完(wán )成这个(gè )任务的。

在机器(qì )人教师介绍完之后，陈天豪(háo )就把系统(tǒng )中关于(yú )学校的详细信息(xī )共享给林森他们几个(gè )管理层(céng )。