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在(zài )人少的时候，可(kě )以采取大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人完成自己的(de )工作，系统都会(huì )有记录。

每个部(bù )落的人，都拥有(yǒu )基本的生活条件，但想要更好的生(shēng )活水平，就需要(yào )拿自己平时劳动(dòng )所得的贡献值，去部落中心兑换。

部落中心的墙壁(bì )上放着一个大屏(píng )幕，上面有各种各样的屋子，及其(qí )价格，每个人可(kě )以根据自己的需(xū )求，寻找部落中(zhōng )心的工作人员兑换(huàn )。

部落中心的墙(qiáng )壁上放着一个大(dà )屏幕，上面有各(gè )种各样的屋子，及(jí )其价格，每个人(rén )可以根据自己的(de )需求，寻找部落(luò )中心的工作人员兑(duì )换。

当他看见自(zì )己的孩子释放出(chū )电球的时候，他(tā )激动得哭了。

在人少的时候，可以(yǐ )采取大统一的调(diào )度，但在人越来(lái )越多的时候，这(zhè )种调度会变得困难(nán )许多。

经过他的(de )努力工作，他用(yòng )贡献换取了一套(tào )小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上了明亮的木(mù )屋。

贡献值，这(zhè )个由陈天豪通过部(bù )落中心颁布的第(dì )一个指令。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。