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文化模块(kuài )跟战斗技能(néng )类似，在下(xià )面划分了好(hǎo )多种类。

教(jiāo )师沉稳的介(jiè )绍着(zhe )，关于学校(xiào )的点点滴滴(dī )一一呈现在(zài )后面跟着的(de )林森众人心(xīn )里。

现在呈现在(zài )陈天豪眼前(qián )的基础学科(kē )，都是不超(chāo )过他的理解(jiě )范围的东西(xī )。

直到普及人数(shù )达到30000人的任(rèn )务要求才停(tíng )了下来。

陈(chén )天华此次也(yě )跟着陈天豪(háo )一起过来林森部(bù )落，林森部(bù )落作为(wéi )新的(de )大本营，自(zì )然少不了他(tā )的坐镇。

既(jì )然不(bú )动手不行，那么就打了(le )，正好可以(yǐ )让陈天豪试(shì )验一下各种(zhǒng )魔法技能的威力(lì )。

虽说第一(yī )学校不限制(zhì )年龄的大小(xiǎo )，只要通过(guò )相应的手续(xù )，愿意进去学习(xí )都可以学。

陈天豪摸摸(mō )陈锋、陈玲(líng )两人的头，轻轻的推了(le )一下。

陈天豪知(zhī )道这十个人(rén )并不是人，而是系统奖(jiǎng )励的十个机(jī )器人教师。

没有(yǒu )了研究任务(wù )，陈一、陈(chén )文他们几个(gè )也跟着去学(xué )校里面学习(xí )新的知识去了，作为研究所(suǒ )的所长，对(duì )于完成系统(tǒng )的研究任务(wù )，已经颇为(wéi )娴熟。