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他自己也(yě )有轮(lún )流的机会(huì )，进入学校里面(miàn )学习魔法(fǎ )技能(néng )跟专业知(zhī )识，可能是年龄(líng )大了，魔(mó )法技能他一直(zhí )没有学会。

虽然(rán )他的孩子(zǐ )最终成绩只有(yǒu )96分，没有达到合(hé )格的标准(zhǔn )，但是他知道(dào )，只要继(jì )续努力(lì )，自己的(de )孩子也终将会(huì )像之前的(de )那些大人一样，变得强大起来(lái )。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人完(wán )成自(zì )己的工作(zuò )，系统都会有记(jì )录。

经过(guò )他的(de )努力工作(zuò )，他用贡献换取(qǔ )了一套小(xiǎo )木屋，告别了(le )潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上了(le )明亮的木屋。

每个人所拥有的(de )能力，都(dōu )各不相同，而(ér )部落的发(fā )展的各(gè )种设施是(shì )无法跟上整体(tǐ )的扩张速(sù )度。

在人少的时(shí )候，可以采取(qǔ )大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多的(de )时候(hòu )，这种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。

黎元(yuán )洪只(zhī )是众多部(bù )落人当中其中一(yī )个普通的(de )人员。

他自己(jǐ )也有轮流的机会(huì )，进入学(xué )校里面学习魔(mó )法技能跟专业知(zhī )识，可能(néng )是年龄大了，魔法技能(néng )他一直(zhí )没有学会(huì )。

当他看见自(zì )己的孩子(zǐ )释放出电球的时(shí )候，他激动得(dé )哭了。

贡(gòng )献值，这个由陈(chén )天豪通过部落(luò )中心颁布(bù )的第一个指令。