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被突如其来的声音(yīn )吓(xià )了一跳，陈天豪嘱(zhǔ )咐(fù )道。

不是说数学比(bǐ )语(yǔ )文简单，只是相对(duì )于(yú )语文的字的认识来(lái )讲，数学采用的是前(qián )世阿拉伯(bó )数字，学起来没有(yǒu )语(yǔ )文认字那么复杂。

看(kàn )来系统也解锁了这(zhè )种(zhǒng )模式，他早就想拥(yōng )有(yǒu )其他技能了，电球(qiú )攻(gōng )击是他想到的，唯(wéi )一一个简单的技能，不是他(tā )不(bú )想一些华丽的技能(néng )，只是他心有余而力(lì )不(bú )足，后来又一直关(guān )注(zhù )着其他事情。

前期(qī )因(yīn )为人数有限，而每(měi )个人都想进去学习，导致了很(hěn )多人在工作的时候(hòu )，出现分心、走神情(qíng )况(kuàng )。

对比陈玲的快速(sù )答(dá )题状态，陈锋显得(dé )极(jí )为吃力，经常挠头(tóu )抓(zhuā )耳，好一会儿才在(zài )试卷上写下答案。

系(xì )统没有(yǒu )绝(jué )掉陈天豪的希望，在(zài )完成教育任务的同(tóng )时(shí )，还是有机会奖励(lì )机(jī )器人教师的。

5000人的(de )学(xué )生人数，还是比较(jiào )好解决的，重点是后(hòu )面的测试(shì )，需要有60%的人达到(dào )及(jí )格状态。

比起陈锋(fēng )，学霸陈玲就显得异(yì )常(cháng )高兴，基础学科达(dá )到(dào )高中水平的人，正(zhèng )是(shì )陈玲这种学霸，文(wén )化课在陈玲手中，是(shì )手到擒来(lái )，她完全不担心接(jiē )下(xià )来的测试，她更在(zài )乎(hū )的是测试完之后的(de )试(shì )验。

放轻松一点，按(àn )照你平时学习的内(nèi )容填写就可以了。陈(chén )天豪拍着(zhe )陈锋的肩膀安慰道(dào )。