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这是为了更加方便(biàn )管(guǎn )理(lǐ )整个部落，随着对周边部(bù )落的(de )讨伐，越来越多的生物(wù )加入(rù )了他的部落大队。

贡献(xiàn )值(zhí )就(jiù )是如此产生，每个人完(wán )成(chéng )自己(jǐ )的工作，系统都会有记(jì )录。

贡献值，这个由陈天豪(háo )通(tōng )过(guò )部落中心颁布的第一个(gè )指(zhǐ )令。

学校的第一场测试，黎(lí )元洪(hóng )的一个孩子，也在里面(miàn )。

经(jīng )过他的努力工作，他用(yòng )贡(gòng )献(xiàn )换取了一套小木屋，告别(bié )了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上了(le )明亮(liàng )的木屋。

每个人所拥有(yǒu )的(de )能(néng )力，都各不相同，而部(bù )落(luò )的发(fā )展的各种设施是无法跟(gēn )上整(zhěng )体的扩张速度。

当他看(kàn )见(jiàn )自(zì )己的孩子释放出电球的(de )时(shí )候(hòu )，他激动得哭了。

在人少(shǎo )的时(shí )候，可以采取大统一的(de )调度(dù )，但在人越来越多的时(shí )候(hòu )，这种调度会变得困难许多(duō )。

虽(suī )然他的孩子最终成绩只(zhī )有96分(fèn )，没有达到合格的标准(zhǔn )，但(dàn )是他知道，只要继续努(nǔ )力(lì )，自(zì )己的孩子也终将会像之(zhī )前的(de )那些大人一样，变得强(qiáng )大(dà )起(qǐ )来。