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在人少的(de )时候，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但在人(rén )越来越多(duō )的时候，这种调度会(huì )变得困难(nán )许多。

?这(zhè )里只有好好努力工作(zuò )，就能有(yǒu )机会学习(xí )魔法技能。只要贡献(xiàn )够多，还(hái )能让自己(jǐ )的孩子进入学校学习(xí )。

每个人(rén )所拥有的(de )能力，都(dōu )各不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各(gè )种设施是(shì )无法跟上(shàng )整(zhěng )体的扩张(zhāng )速度。

当(dāng )他看见自(zì )己的孩子释放出电球(qiú )的时候，他激动得(dé )哭了。

每个人所拥有(yǒu )的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发展的(de )各种设施(shī )是无法跟(gēn )上整体的扩张速度。

虽然他的(de )孩子最终(zhōng )成绩只有96分，没有达(dá )到合格的(de )标准，但(dàn )是他知道(dào )，只要继(jì )续(xù )努力，自(zì )己的孩子(zǐ )也终将会(huì )像之前的那些大人一(yī )样，变得(dé )强大起来(lái )。

贡献值，这个由陈(chén )天豪通过(guò )部落中心(xīn )颁布的第一个指令。

他自己也(yě )有轮流的(de )机会，进入学校里面(miàn )学习魔法(fǎ )技能跟专(zhuān )业知识，可能是年龄(líng )大了，魔(mó )法技能他(tā )一直没有学会。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎(lí )元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在里面。