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比起陈锋(fēng )，学霸(bà )陈玲就(jiù )显得异常高兴，基础学科达(dá )到高中(zhōng )水平的(de )人，正是陈(chén )玲这种学霸，文(wén )化课在(zài )陈玲手(shǒu )中，是手到(dào )擒来，她完全不(bú )担心接(jiē )下来的(de )测试，她更(gèng )在乎的是测试完(wán )之后的(de )试验。

还好他知道(dào )现在是在(zài )宿舍里(lǐ )面，他(tā )选择的技能是雷盾。

点完两(liǎng )种魔法(fǎ )技能，后续仍然有新的隐藏图标。

石头吸(xī )收了闪(shǎn )电链的能量之后，原本半透(tòu )明状态(tài )的石头(tóu )，开始从头(tóu )顶闪过一道蓝色(sè )光芒，不断刷(shuā )新。

机器人(rén )教师蕴含的知识(shí )非常多(duō )，不管(guǎn )林森有什么(me )样的问题，都能(néng )够从中(zhōng )得到答案。

这几天(tiān )一直在进(jìn )行这些(xiē )分类，所以陈玲所希望的实验，暂(zàn )时无法(fǎ )独自进(jìn )行。

跟战斗技能一样，文化(huà )模块同(tóng )样有相(xiàng )应的任务出现。

果然，一听(tīng )到有不(bú )同的研(yán )究，陈玲两(liǎng )眼发光，一展愁(chóu )眉，兴(xìng )高采烈(liè )地说道：爸(bà )爸，是真的吗？我要做(zuò )各种各(gè )样的实验。

在拥有系(xì )统提供(gòng )的建筑(zhù )物以及通过系统学(xué )习的工人(rén )之后，各项资(zī )源都均速增长中。