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在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。

黎元洪只是众(zhòng )多部落人当中其(qí )中一个(gè )普通的人员。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在(zài )里面。

他自己也(yě )有轮流(liú )的机会，进(jìn )入学校(xiào )里面学习魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识，可(kě )能是年(nián )龄大了，魔法技(jì )能他一(yī )直没有学会(huì )。

经过他的努力(lì )工作，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木屋，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上(shàng )了明亮的木屋。

部落中(zhōng )心的墙壁上放着一(yī )个大屏幕，上面(miàn )有各种(zhǒng )各样的屋子，及其(qí )价格，每个人可(kě )以根据(jù )自己的需求(qiú )，寻找(zhǎo )部落中心的工作(zuò )人员兑(duì )换。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生，每个人(rén )完成自(zì )己的工作，系统都会有记录(lù )。

?这里(lǐ )只有好好努力工作(zuò )，就能有机会学(xué )习魔法(fǎ )技能。只要贡献够(gòu )多，还能让自己(jǐ )的孩子(zǐ )进入学校学习。

在(zài )人少的时候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度，但(dàn )在人越来越多的(de )时候，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多。