陈玲年级毕竟还小,虽然(rán )很喜欢(huān )做实验,但在好吃的东西(xī )下(xià ),很快(kuài )转移了注意力。
只有让部(bù )落(luò )人员的(de )人自己去学会相应的知识(shí ),才是最(zuì )终的王道,当然一些关键(jiàn )时(shí )刻,陈(chén )天豪也不反对用积分学习(xí )。
任务要(yào )求:使用初级战斗技能的(de )人(rén )员达到(dào )1000人。
这(zhè )也就是机器人教师的(de )优点之(zhī )一,强(qiáng )大的共享信息能力以及信息(xī )处理能(néng )力,普通的教师根本没法(fǎ )比(bǐ )拟。缺(quē )点就是教师人数太少,陈(chén )天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能够生产这样(yàng )的(de )机器人(rén )教师,这样就能够让所有(yǒu )族(zú )人都学(xué )上。
十栋建筑物并排建立(lì ),学校周(zhōu )围有石(shí )头砌筑而成的围墙(qiáng ),中央则(zé )是一个(gè )高达十米的石门。
在(zài )建立学(xué )校之后(hòu ),又出现了一个新的教育任(rèn )务,学(xué )校学生达到满员状态,并(bìng )且(qiě )学会一(yī )门功课,在测试中有60%的人(rén )达(dá )到及格(gé )。
前期因为人数有限,而(ér )每(měi )个人都(dōu )想进去学习,导致了很多(duō )人(rén )在工作(zuò )的时候,出现分心、走神(shén )情(qíng )况。
武(wǔ )器厂、家具厂、肉类加工(gōng )厂(chǎng )每一样(yàng )建筑物(wù )都建了一个,其余建(jiàn )筑物则(zé )是根据(jù )需求,自由调节。
陈天豪当(dāng )然是不(bú )会生产这样的机器人,但(dàn )是(shì )系统还(hái )是提供了其他的方式,那(nà )就(jiù )是任务(wù )奖励。
在林森眼中,这些(xiē )发(fā )生都是(shì )理所当然的,在短短的半(bàn )个(gè )月时间(jiān ),林森参与了部落里面的(de )每(měi )一项建(jiàn )设,在(zài )这期间,他还多次(cì )请(qǐng )教机器(qì )人教师(shī )。
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