系统这次(cì )很友好(hǎo )的给出(chū )了技能点的获得方式。
刚刚(gāng )陈天豪(háo )还在想(xiǎng ),建立学校(xiào )之后,怎么样解(jiě )决教师(shī )问题,毕竟他前世(shì )只是一个普通人(rén ),即使(shǐ )是以他(tā )那时的学科(kē )为基础,他也无(wú )法解释(shì )那么多(duō )理论知识。
陈天豪查看了一(yī )下任务(wù ),测试是在满员状(zhuàng )态一个月(yuè )后进行(háng )。
第一(yī )天下课回来,陈玲依偎在陈(chén )天豪怀(huái )里撒娇(jiāo )。
十栋建筑物并排建立,学(xué )校周围(wéi )有石头(tóu )砌筑而成的(de )围墙,中央则是(shì )一个高(gāo )达十米(mǐ )的石门。
几(jǐ )乎每一个人都使(shǐ )用了闪(shǎn )电链和(hé )火海,狂暴(bào )的能量在他们手(shǒu )中肆虐(nuè ),仿佛一不小心就(jiù )要炸开一样。
对(duì )比陈玲(líng )的快速答题状态,陈锋显得(dé )极为吃(chī )力,经(jīng )常挠头抓耳,好一会儿才在(zài )试卷上(shàng )写下答(dá )案。
这也就是机器人教师的(de )优点之(zhī )一,强(qiáng )大的共享信(xìn )息能力以及信息(xī )处理能(néng )力,普(pǔ )通的教师根(gēn )本没法比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人(rén )数太少,陈(chén )天豪现在恨不得(dé )自己能(néng )够生产这样的机器(qì )人教师,这样就(jiù )能够让(ràng )所有族人都学上。
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