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迟砚随(suí )便(biàn )拉开一张椅子，反过(guò )来跨坐，右手(shǒu )手腕搭在椅背上，两(liǎng )条长腿曲着，目不转睛地看着孟(mèng )行(háng )悠，徒生出一(yī )种骄傲感来。

孟行(háng )悠(yōu )动弹不得，两(liǎng )个人离(lí )得太近，近(jìn )到(dào )她能感受到他的呼吸(xī )。

孟行悠听完(wán )愣住，磕磕巴巴地(dì )憋(biē )出一句话：见(jiàn )见家长啊？

兄弟你(nǐ )这(zhè )反应速度一看(kàn )平时就没少上课玩(wán )手(shǒu )机。

孟行悠没(méi )察觉到(dào )迟砚脸上的异(yì )样，还是碎碎念刚(gāng )才(cái )的事情：其实(shí )你那个歌，还挺好(hǎo )听(tīng )的，我本来还(hái )想问你是什么歌，怎(zěn )么都没听过，啊，糟(zāo )了，我刚刚(gāng )顾(gù )着看都没录下来，好(hǎo )可惜我应该

孟(mèng )行悠转头就想溜，奈(nài )何教导主任视(shì )力太好，声音隔着(zhe )老(lǎo )远传来，威力(lì )还是很足：孟行悠(yōu )，给我站住，上(shàng )课半小(xiǎo )时了还想往哪(nǎ )跑！？

迟砚低头凑(còu )过(guò )去，鼻尖相碰(pèng )，他一开口，热气(qì )扑(pū )了孟行悠一脸(liǎn )：躲什么？医务室(shì )主(zhǔ )动的劲头去哪(nǎ )了？

孟(mèng )行悠扯出他(tā )的(de )衣袖，呼吸乱了频率(lǜ )，只能发出唔(én )唔的声音。

赵海成(chéng )说(shuō )话语速快，而(ér )且对重点班学生要(yào )求(qiú )严格，上课讲(jiǎng )过的题要是没听懂(dǒng )去(qù )问他第二遍，都会先(xiān )被训斥。

孟行(háng )悠回头正要走，余(yú )光(guāng )看见办公室里(lǐ )面休息室的门打开(kāi )，文科一班的班(bān )主任走出来，后面(miàn )跟(gēn )着的那个人，有点眼熟。