前(qián )期因为人数有限,而(ér )每(měi )个人都想进(jìn )去学习,导致(zhì )了很多人在工作的时(shí )候(hòu ),出现分心(xīn )、走神情况。
陈天豪(háo )也(yě )是瞪大了眼(yǎn )睛看着陈玲,电流实验(yàn ),你这跨度(dù )也(yě )太大了吧,他都不知道陈玲什么(me )时(shí )候学习了这(zhè )些超前的东西,都有的(de ),只要去学(xué )校(xiào )那里,都有(yǒu )你需要的工具,就算(suàn )没(méi )有,爸爸给(gěi )你造。
这也就是机器人(rén )教师的优点(diǎn )之一,强大的(de )共享信息能力以及信(xìn )息(xī )处理能力,普通的教师根本没法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点就(jiù )是教师人数太(tài )少,陈天(tiān )豪现在恨不(bú )得(dé )自己能够生(shēng )产这样的机器人教师(shī ),这样就能够(gòu )让所有族人都学上。
但(dàn )作为部落的(de )首(shǒu )席研究所所(suǒ )长——陈一,必然不(bú )能(néng )单纯的只能(néng )完成指定图纸的任务,在陈一的心(xīn )中(zhōng ),还记得陈(chén )天豪曾经说过,要把(bǎ )能(néng )量晶石利用(yòng )起来,在他心中,他(tā )一(yī )直记得,现(xiàn )在刚好时间比(bǐ )较空闲,他又重新向(xiàng )这(zhè )个研究发起(qǐ )了挑战。
铅笔在纸上(shàng )摩(mó )擦的声音,陈玲拿到试卷之后,眼(yǎn )睛扫了一眼(yǎn ),填上自己的(de )姓名之后,就立马进(jìn )入(rù )了答题状态(tài )。
系统没有绝掉陈天豪(háo )的希望,在(zài )完(wán )成教育任务(wù )的同时,还是有机会(huì )奖(jiǎng )励机器人教(jiāo )师的。
学校里面前面(miàn )几(jǐ )天的课程,主要是收集每(měi )人对于各(gè )种基础学科(kē )的(de )掌握能力,陈天豪共享给机器人(rén )教(jiāo )师的只有基(jī )础信息,而课程的掌握(wò )还是需要收(shōu )集(jí )。
什么名字(zì )?陈天豪紧抓头发,一(yī )时间也没有(yǒu )好的想法,算了,既然(rán )是在这个世(shì )界(jiè )上的第一所(suǒ )学校,那还是叫第一(yī )学(xué )校好了。
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