図书馆へ勉强に行きます8

在周围弱(ruò )小的部落，很多生(shēng )物不再是陈天豪的(de )分支，所以陈天豪(háo )在他们面前，也无(wú )法像金勇部落、林(lín )森部落、翼人部落(luò )那样，不动手就获(huò )得了他们的忠诚。

比如：专业技术下(xià )面的研究技术、采(cǎi )矿技术、冶炼技术(shù )、农田(tián )技术、养殖(zhí )技术、管理技巧等(děng )。

最后(hòu )还是陈天豪(háo )想了个(gè )办法，分开成年人(rén )与未成年人的课程(chéng )。

这两种知识到了(le )后面是形成一个相(xiàng )辅相成的作用，普(pǔ )通知识作为专业知(zhī )识的基础，而专业(yè )知识又为普通知识(shí )加深印象。

陈天豪(háo )在举着雷盾时，并(bìng )不是毫无还手之力(lì )，他的右手仍然可(kě )以施放其他技能，雷盾只(zhī )是用了一部(bù )分掌控(kòng )能力，如果(guǒ )没有打(dǎ )破雷盾的防御极限(xiàn )，雷盾可以一直举(jǔ )到能量消耗完毕为(wéi )止。

在操场上的那(nà )些数字，已经被他(tā )记入档案信息里面(miàn )。

金勇本就不太喜(xǐ )欢文化知识，他更(gèng )喜欢那种猛烈的战(zhàn )斗，在学校初步掌(zhǎng )握几个魔法技能后(hòu )，就跟着陈天豪出(chū )去外面撒野去了。

现在呈(chéng )现在陈天豪(háo )眼前的(de )基础学科，都是不(bú )超过他的理解范围(wéi )的东西。