比起(qǐ )战斗机能孤零(líng )零的几(jǐ )个,文化技能多了好(hǎo )多技能。
刚刚陈天(tiān )豪(háo )还在(zài )想,建立学校(xiào )之后,怎么样解决教(jiāo )师问题(tí ),毕竟他前世(shì )只是一(yī )个普通人,即使是以(yǐ )他那(nà )时的学科为基(jī )础,他(tā )也无法解释那(nà )么多理(lǐ )论知识。
魔法(fǎ )能量在(zài )能量核心的调度下,开始向手中聚集,第一批(pī )测试人员魔法(fǎ )水平有(yǒu )高有低,但每(měi )个人都(dōu )在竭尽所能,展现自(zì )己的最强实力。
文(wén )化(huà )模块(kuài )跟战斗技能类(lèi )似,在(zài )下面划分了好(hǎo )多种类(lèi )。
接下来的几(jǐ )天可就(jiù )苦了那些小孩子们,原本(běn )只需要学习一(yī )会儿,现在确实要花(huā )上大部(bù )分时间去学习(xí )了。
林(lín )森摇头道:族长,我(wǒ )也不清楚,学校里(lǐ )面的事(shì )情都由陈诚掌(zhǎng )管。
当(dāng )然这种福利只(zhī )是针对(duì )陈天豪一人,其他人(rén )想要学会技能,并(bìng )不(bú )是不(bú )可以,他需要(yào )从头学(xué )习。
立刻又在(zài )陈天豪(háo )的耳边响起系统的提(tí )示音:恭喜你完成任(rèn )务:技能普及,获(huò )得两点(diǎn )技能点。
在陈(chén )天豪的(de )说话间,第一(yī )批魔法(fǎ )测试人员已经开始上(shàng )场,有人类、有翼(yì )人。
这(zhè )应该就是之前(qián )所说过(guò )的办理学校的(de )那种传(chuán )承方式吧?先经过普(pǔ )通学校的教育,然(rán )后(hòu )再去(qù )学习专业知识(shí )。
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