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他都不知(zhī )道(dào )陈玲为什么那(nà )么(me )喜欢研究东西(xī )，对此，他(tā )只能(néng )用研究来吸(xī )引她(tā )的注意力。

新的(de )任务都是有(yǒu )关技能人数有关(guān )，在陈天豪大量(liàng )人员支撑下，一(yī )连完成了好几个(gè )任务，得到了十(shí )点技能点。

这两(liǎng )种知识到了后面(miàn )是形成一个相辅(fǔ )相成的作用，普(pǔ )通知识作为专业(yè )知识的基础，而(ér )专业知识又为(wéi )普(pǔ )通知识加深印(yìn )象(xiàng )。

陈天豪暗自(zì )想(xiǎng )着，这种(zhǒng )学习(xí )方式不就跟(gēn )以前(qián )的读书差不(bú )多？虽然前世的(de )教育一直被人贬(biǎn )低，但对于部落(luò )来说，不失为一(yī )种学习手段。总(zǒng )不能每一次都是(shì )用积分向系统学(xué )习吧。

陈玲瞪大(dà )了眼睛，兴奋的(de )说道：我要做电(diàn )流实验，这是我(wǒ )新学到的东西，研究所里面都(dōu )没(méi )有这种工具。

而(ér )陈锋那边，拿(ná )到(dào )试卷之后(hòu )，也(yě )是小心的写(xiě )上自(zì )己的名字。

这也(yě )就是机器人(rén )教师(shī )的优点之一(yī )，强大的共享信(xìn )息能力以及信息(xī )处理能力，普通(tōng )的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是(shì )教师人数太少，陈天豪现在恨不(bú )得自己能够生产(chǎn )这样的机器人教(jiāo )师，这样就能够(gòu )让所有族人都(dōu )学(xué )上。